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2017.02.23 「105下起飛學習計畫」即日起開跑囉!


為協助學生課業學習,本校教資中心將推動「起飛學習計畫」,由同學擔任學業輔導員或學習學伴,利用同儕力量協助同學課業學習,培養自主學習能力。並鼓勵跨年級與系別學生共同組成,以利學習經驗之互動與傳承。

 

執行期間

輔導方案

運作模式

2017年5月至6月

2017.02.23 「105下小藍菇計畫」即日起開跑囉!

一個人讀書很無力,總是中途放棄無法達成目標

或是處於二一危機的你,需要同儕的動力讓你度過難關。

讓自學計畫助你一臂之力吧!

尋找你的好夥伴一起組團來參加!


更可藉由小組討論,增進同學之間的互動並互相督促課業,達成目標後,每位同學可領取新台幣$1,000的獎勵金喔!

結案後,也將另遴選表現優異者,再頒予獎狀及獎勵金喔!

 

自學計畫分兩種:

『小樹』計畫:由1~2位"非單二一"同學帶領1~5位"單二一"同學組成『小樹小組』,小組成員共同訂定增強課業之學習目標。

『小藍菇(Self-Learning Group)』計畫:由個人或2~6位同學組成『小藍菇小組』,並由其中一位小藍菇擔任組長。小組成員須共同訂定可量化之學習目標,以增強課業成績或增進專業技能認證為主 (學科成績至少2科或TQC證照)。

2017.02.23 教資中心誠徵『學業輔導員』協助同學解決課業問題

教資中心誠徵『學業輔導員』於自學中心提供課業徵詢服務,協助同學解決課業問題!

徵求對象:曾修習過以下科目且成績優秀者
英文、會計學、經濟學、統計學、微積分、中文(輔導外籍生)

意者請下載申請表,填妥申請表上的各項欄位資料,並檢附申請科目成績單及相關檢定證書影本等佐證資料(申請中文課程請檢附英文能力資料)

申請資料請於2017/3/7前送至桃園校區教學暨學習資源中心辦公室(資訊網路大樓二樓CC205)台北校區同學請將申請資料委由系所秘書代為轉送至桃園校區教資中心

學業輔導員制度說明

2017.02.10 辦學績效最佳Top 名列全國大學11

  銘傳大學辦學績效再度獲得肯定,《Cheers》雜誌2/7在台大國際會議中心,發表「2017大學辦學績效最佳Top20調查」,本校在李銓校長帶領下,秉持「一念三化十力」之教育宗旨,打造銘傳成為一所邁向國際化的綜合大學,連續三年上榜,在全國151所大專院校中,獲得全國第11名,辦學績效深受各界肯定。

  李銓校長表示,銘傳長期在「國際教育」推動有成,不僅是全台灣唯一擁有美國認證的大學,也是亞洲第一所美國認證大學,2016年獲得MSCHE國際再認證十年的認證期;也是國內唯一在境外設立分校的大學,去年美國分校首屆畢業生百分百就業;同時做到「進入銘傳、置身國際」的國內留學教育環境;近年更推動「十力教育」,重視銘傳學生都是獨一無二的個體,發展標竿學院特色整合,結合大企業,全面強化學生就業競爭力,讓學生能夠「畢業即就業」,創造新優勢。

  銘傳在教學及學術研究成果上屢創佳績,105年度大專生科技部專研計畫通過127件,高居全國第二,連續五年奪得全國私校第一;連續八年榮獲教育部「獎勵大學教學卓越計畫」獎助總金額超過五億元。打造友善國際教學環境,外籍生、海青班人數為全國之冠;陸生學位生人數名列全國前茅。

2017.02.10 中視攜手銘傳覓產業新秀

中視攜手銘傳覓產業新秀

中視總經理趙善意(中右)與銘傳大學校長李銓(中左)宣布產學合作。

2017.02.07 建築系實際體驗「高山建築學」


  銘傳大學建築系這幾年來持續推動「高山上的建築課」活動,帶著學生到山上為原住民部落實地進行實構築工作營。銘傳大學建築系單世瑄老師與梁業琦老師,繼三年前於桃園縣復興鄉比亞外部落協力營造「藍腹鷴生態小學堂」之後,這次再次帶領十幾位同學,進行「高山上的建築課系列三」部落協力營造工作營。

  這次的部落構築,來到泰雅族北勢群非常重要的大安溪流域,以「野桐工坊/泰雅染織文化園區」為根據地,鏈結大安溪原鄉部落,進行「微創聚落」的文化創意價值。提供部落青年與藝術家交流創造「聚落串連」的地域價值。舉辦「學習交流」工作坊與市集,讓青年創業的「微創品牌」具有經濟效益的行銷價值,構築屬於部落傳統領域的自然住居,以「地景編織」達成環境發展的永續價值。

  此次部落協力工作營的合作者,為長年於部落推廣苧麻傳統產業的「野桐工坊」,負責人為「人間國寶泰雅染織工藝師」尤瑪達陸。三十年來,伴隨著嗚咽奔流的溪水,在象鼻部落的河畔溪旁建立了野桐工坊,用纖細的麻線,穿梭經緯的織機,編織出一幅幅美麗的布織,讓美麗與哀愁的傳說,依然流傳。

  而此次「高山上的建築課系列三」即是希望為此美麗的傳說,疊基架屋,構築竹構的話意,增添織物的詩情,而此一系列的任務,主要是為工坊,進行全區的規劃設計,創造設計、傳承、交流與學習的國際平台,也協助部落構築建築表情的竹構單元。

2017.02.07 師培中心獲教育部國外教育實習計畫補助

  師資培育中心獲得教育部補助105年度辦理國外教育實習課程計畫,日前(1/20)在教育部舉辦行前說明會暨授旗誓師大會。師資培育中心今年暑假8月將帶領師資生與上海台商子女學校緊密合作,透過兩個月的海外實習,培養具備國際視野,尊重多元文化,進而與全球教育接軌之優良教師。

  師資培育中心主任唐蕙文表示,本計畫預期增強實習學生、上海台商子女學校師生與中心間三聯互動,提升師資生國際移動力及落實教學理論,以達本校「卓越化、專業化、國際化」目標。

  教育部首次辦理國外教育見習及實習補助計畫,由師資培育大學提出申請,教師們帶領學生組成團隊,到海外展開教育實習或見習,希望經由海外經驗,向上提升台灣的師資培育發展,培養師資生「國際移動力」,以在畢業後有能力在國內或國外任教。

 

2017.02.06 國際學院全國創意遊程賽奪冠

  國際學院旅遊與觀光學程學生組隊,參加由交通部觀光局指導、中華觀光管理學會主辦的「2017全國創意遊程設計競賽」,首先在全國四個分區的北區比賽中順利晉級,並在1/13的全國決賽中,與16隊來自全國大專院校的隊伍中脫穎而出,獲得第一名,獎金兩萬元。

  觀光學程的隊伍由鄭依雯、楊睿庭、Sarah Victor、Ahmed Zeeshan四名本地生與外籍生共同組成,並由雷芷卉與馬耀祖兩位老師指導。為響應政府的新南向政策,他們設計出為穆斯林旅客量身打造的台灣深度遊,希望能協助拓展台灣的外籍觀光客源。作品獲得評審的高度青睞,奪得冠軍。
 

 

2017.02.06 觀光系關懷社會倡導無障礙

  觀光系助理教授許智富,長期致力於推動無障礙旅遊,與國內多個身障協會皆有合作,並經常帶著同學擔任志工。

  觀光系助理教授許智富日前(1/8)帶著研究所及大學部學生,前往無礙資源推廣協會,協助進行一年一度的輪椅清洗工作,同學並利用中間休息時間體驗使用輪椅,深入了解輪椅使用者的操作技巧和感受,更深刻了解身障者在生活上實際面臨的困難,以及無障礙空間的重要性。

  讓未來有意從事觀光旅遊業的學生,了解無障礙旅遊未來也會是重要的課題,助理教授許智富強調,觀光旅遊不只是商業行為,還需要有一些人文關懷。

 

2016.1.20 企管系江慧貞老師通過MIT金融科技國際認證

 

  面對日新月異的的金融科技產業,政府積極推動產、官、學在金融產業合作,透過資策會種子教師培訓計畫,銘傳企管系副教授江慧貞2016/6-9報名參加麻省理工學院(MIT)的FinTech課程研訓,以了解進最新的國際金融趨勢,能在課堂上將新知反饋學生。經過12週的課程和測試,順利於2016/12取得麻省理工學院(MIT) FinTech金融科技國際認證。

  目前全台灣僅有22位專業人士或學者通過該項認證,而其中一位就是企管系的江慧貞老師。江老師是銘傳企管系「企業管理組」的「投資與理財規劃學程」教師,無論在教學與研究上都有傑出的表現。

 

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by Dr. Radut.